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打工父母的艰难抉择:把孩子留在老家,还是带在身边?  

2016-09-15 15:50:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《工人日报》(2016年09月15日 07版)
本报记者 刘友婷 本报通讯员 袁东驰
“妈妈,我可不可以不回老家?”8月28日中午,在深圳北火车站,参加完富士康集团的夏令营活动,即将离开深圳回老家上学的7岁女孩江雅诗仰着头,又一次提出这个问题,妈妈刘贝沉默着,不知如何回答。
又是开学季,各地“小候鸟”相继离开父母。看着孩子离去的背影,父母们强忍着泪水。让孩子回老家,还是留在深圳?对很多打工父母来说,这个抉择太难了……
困境:
无人看管、学位难得、经济压力大
“孩子参加公司夏令营活动时,回到家跟我们会有互动,但在老家上学时,他不喜欢参加活动。我纳闷为什么,那天他说是因为别的同学参加活动都有爸爸妈妈陪着,而他没有……”说到这里,黄志平低下头,用手背擦拭泪水。
32岁的黄志平已是两个孩子的妈妈,想起刚回老家江西九江的孩子们,她不禁多次落泪。“为人父母后才能理解思念孩子这种心情,很苦。”她说。
黄志平告诉《工人日报》记者,每年暑假都会把孩子接来深圳,参加公司工会举办的夏令营。“既能让孩子学习,也不耽误我们上班”。
问及为何不将孩子接到深圳上学时,黄志平表示自己也很无奈。“我家小男孩今年9岁,他读幼儿园时3年都在深圳,上私立幼儿园一学期要6500元。私立小学也很贵,经济压力有点大”。
黄志平坦言,自己在深圳并没有买房,申请公立学校需要看积分,公立学校学位很紧张,申请难度大。
黄志平在2014年将儿子送回老家上小学,“孩子留在深圳没有人帮忙看管,我和他爸爸都要上班。奶奶不习惯在大城市生活,只会说家乡话,无法跟人交流。他奶奶在深圳那三年,瘦了10多斤,也难为她老人家了”。
与黄志平一样,来自安徽阜阳市的张怀秀也面临类似问题。张怀秀在富士康集团在线教育平台负责市场推广。“孩子在深圳上学主要是经济压力大,私立学校学费比较贵。另一方面,如果老人不在深圳的话,我们照顾孩子的时间也比较难安排。”张怀秀说道。
今年两个孩子参加完公司的夏令营后,张怀秀决定将6岁的小女儿留在深圳读小学,而12岁的儿子回老家上初中。“我觉得有取就有舍吧,将女儿接过来,只能挤出时间来照顾她了”。
选择:
“心疼娃儿,再难也要留在身边”
“爸爸,我想去深圳的家,不想在爷爷奶奶的家,我什么时候才能回家呢?”女儿张婷在电话中,总是这样问爸爸张怀秀。
“她在深圳出生,直到3岁才回安徽读幼儿园。在她眼中,深圳才是她的家。每次听到这样的话,我心里都酸酸的,很心疼,挺不是滋味。我就思忖,不管再难再辛苦,也要把她接到深圳来上学,将她留在身边。”张怀秀如是说。
今年暑假,张婷又回到深圳,留在了父母身边。“以前打电话时,我问女儿,如果爸爸妈妈星期六加班,没人在家陪你怎么办?她就告诉我们,‘把我锁在家里,我会很听话,不会乱跑的。你们回来后我再帮你们开门。’听到这样的话,我真没法不将她接过来。”张怀秀一边说,一边模仿女儿在电话另一端的语气。“为了孩子更好地成长,我觉得只要我还在深圳工作,就希望她小学、初中,甚至高中、大学都在这边。”
将孩子留在老家,还是带在身边?张怀秀一直很矛盾。儿子张望一年级以前在安徽上学,二年级时张怀秀将他接来深圳,但读了3年,五年级又回老家了。
“2011年他读二年级,私立学校一学期要交3500元,太贵了,经济压力大。儿子在老家上学,经济负担减轻了,但心理负担来了,真的很矛盾。每次打电话回家时,爷爷奶奶都说儿子调皮,也不学习,没法管教。”
张怀秀因为担心儿子学习,就把他接到身边来了。“来到深圳后,儿子数学成绩从开始的20多分进步到96分;语文方面,以前他考试只能拿到一二十分,但在深圳,能拿60多分;他在老家没有接触过英语,零基础,但来深圳学习后,英语测试班上第一名,飞跃式进步。”谈起儿子学习上的进步,张怀秀很是欣慰。
之后因为学费与学位问题,张怀秀又将儿子送回老家上学。“回到老家,感觉儿子与我们关系疏远了,打电话回去时,他高兴才会接电话,不高兴就不愿意接了。”说到这里,张怀秀无奈地摇摇头。
来自湖南的黄彩霞在富士康集团电子商务销售岗位工作,她在深圳已经有8年了,跟张怀秀一样,今年暑假将8岁的女儿接来深圳读小学。
“深圳的教育环境比较好,老师经常鼓励孩子,能够看到孩子的优点,更注重孩子心理教育,在老家上学,可能只要完成作业就可以了。而且我认为,小女孩还是带在身边比较好。”黄彩霞说。
“我喜欢在深圳和爸爸妈妈住,虽然这里的朋友少一点,但是有很多好玩的。我有一个黑板可以画画,妈妈还给我报了画画班,那就是我画的。”黄彩霞的女儿陈可指着贴在房间墙上的一幅画,自豪地说。“在这里,你可以和不认识的人瞬间成为朋友,我现在都有好几个朋友了。”
谈起女儿的改变,黄彩霞更加坚信自己的决定是正确的。刚来到深圳时,女儿说话声音很小,也不敢主动和人打招呼。“现在她在外面也敢去问服务员拿筷子,跟人说话声音也大了”。
关注:
如何给予孩子更多关爱
“今年富士康工会举办夏令营,考虑到可以借着这个机会让女儿提前适应深圳的生活与学习,我就争取了一个名额。”黄彩霞说。
“在深圳,有时候我会忘记怎么回家,要妈妈带路。有一次妈妈叫我去买大葱,百货商场的牌子被挡住了,我就不知道要去哪里了,也没有买到大葱。”说起在深圳两个月的新生活,陈可觉得自己还没有完全适应。
陈可、张婷是少数曾留守在乡村而有机会走进城市的幸运儿,她们的父母千方百计,为女儿谋得在深圳接受教育的名额。然而,随着城市化进程,越来越多父母外出打工,更多孩子被留守在乡村。2014年3月,富士康工会展开一项针对员工留守子女情况的摸底调查。统计数据显示,富士康员工留守子女多达约2.39万人。
如何给予孩子更多关爱?富士康对内部员工子女开展了“阳光夏令营”活动,每年暑假期间,进行为期1个月的兴趣爱好课堂。
“对于不能来到父母身边的孩子,我们开展了‘阳光假期’和‘阳光朋辈计划’,工会派心理培训师到当地学校,培训师用自主研发的心理学课程教材,对小学六年级的学生进行培训。再让六年级学生担任小组长,让四五年级学生随机分组,小组长带领组员学习课程内容。这能够帮助孩子们建立友情支持体系。”富士康科技集团工会联合会主席陈鹏介绍道。
根据富士康的调查,员工留守子女较多地集中在四川、河南、湖南等省份。2015年5月,富士康再次进行更细致的调研,将“阳光朋辈计划”试点选择了四川苍溪、屏山,河南兰考、桐柏4县。
“通过这个计划,孩子们交朋友的数量增多了,遇到困难能获得帮助了。以前,留守儿童遇到挫折不知道找谁帮忙,如今能找伙伴说一说、哭一哭,可以释放情绪和压力。”陈鹏说。(为保护隐私,文中孩子名字为化名)
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